10 Temmuz–5 Ağustos 2026 tarihleri arasında Almanya’nın Frankfurt kentinde sürdürülebilirlik eğitimi, biyolojik çeşitliliğin korunması, kent ekolojisi ve çevre politikaları alanlarında çeşitli akademik inceleme ve saha çalışmaları gerçekleştirildi.

Prof. Dr. Funda VARNACI UZUN ve Prof. Dr. Naim UZUN tarafından gerçekleştirilen çalışma programı kapsamında; sürdürülebilirlik eğitiminin farklı uygulama alanlarının incelenmesi, çevre ve doğa koruma politikalarının yerinde değerlendirilmesi ve iyi uygulama örneklerinin akademik açıdan ele alınmasına yönelik çeşitli ziyaret ve saha çalışmaları gerçekleştirildi.

Çalışmalar kapsamında ilk olarak Frankfurt Yeşil Kuşak Etkinlikleri çerçevesinde Alter Flugplatz’a gerçekleştirilen rehberli saha ziyaretinde, eski bir askeri havaalanının doğal süreçler ve planlı ekolojik yönetim uygulamaları sonucunda yüksek biyolojik çeşitliliğe sahip kentsel bir yaşam alanına dönüşümü incelendi. Alan yönetiminde habitatların korunması, istilacı türlerle mücadele, biyolojik çeşitliliğin desteklenmesi ve doğa koruma ile rekreasyon arasındaki dengenin sağlanmasına yönelik uygulamalar yerinde gözlemlendi.

Programın bir diğer önemli durağını Goethe Üniversitesi Sürdürülebilirlik Ofisi oluşturdu. Ofiste Danışman Svenja MAIER ile gerçekleştirilen görüşmede üniversitenin sürdürülebilirlik çalışmaları hakkında bilgi alınırken, kampüs turu kapsamında uygulamalar yerinde incelendi. Üniversitenin sürdürülebilirlik stratejisinde; sürdürülebilir kalkınmanın eğitim ve araştırmalarda desteklenmesi, enerji verimliliğinin artırılması, sera gazı emisyonlarının azaltılması, atıkların azaltılması ve geri dönüşümün yaygınlaştırılması, çevre dostu ulaşımın teşvik edilmesi, biyolojik çeşitliliğin korunması ve yeşil kampüs alanlarının geliştirilmesi gibi hedeflerin öne çıktığı görüldü.

Akademik incelemeler kapsamında Palmengarten & Botanical Garden da ziyaret edildi. Yaklaşık 13.000 bitki türüne ev sahipliği yapan Palmengarten’ın, bitki çeşitliliğinin ve farklı ekosistemlerin tanıtılması ile doğa ve botanik bilincinin geliştirilmesi açısından önemli bir eğitim ve bilim merkezi olduğu değerlendirildi.

Palmengarten bünyesinde faaliyet gösteren Grüne Schule tarafından yürütülen sürdürülebilir kalkınma eğitimi atölyesi de incelendi. Uygulamalı, disiplinler arası ve katılımcı bir anlayışla gerçekleştirilen eğitimlerde Birleşmiş Milletler Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları; iklim değişikliği, adil çalışma koşulları ve biyolojik çeşitlilik gibi konular üzerinden ele alınırken, katılımcıların gözlem, tartışma ve çözüm geliştirme süreçlerine aktif olarak dâhil edildiği görüldü.

Program kapsamında ayrıca Goethe Üniversitesi Museum Giersch bünyesinde gerçekleştirilen “Multispecies Members Club: Alliances Between New Living and Artificial Systems” başlıklı sergiye yönelik akademik inceleme programına katılım sağlandı. Prof. Dr. Verena Kuni tarafından gerçekleştirilen çalışma kapsamında sanat, bilim ve teknoloji disiplinleri bir arada ele alınarak insan, doğa ve yapay sistemler arasındaki etkileşimler sürdürülebilirlik ve ekoloji perspektifinden değerlendirildi.

Lohrberg bölgesinde gerçekleştirilen saha çalışmasında ise Frankfurt kent sınırları içerisinde yer alan üzüm bağı ve elma bahçeleri incelendi. Yerel tarım, doğal alanların korunması, üretim süreçlerinin ziyaretçilerle buluşturulması ve kentsel alanlarda doğa temelli turizm uygulamaları açısından Lohrberg’in ekoturizm bakımından taşıdığı potansiyel değerlendirildi.

Çalışma programının son aşamalarından birinde Frankfurt Şehri Çevre Birimi (Environmental Agency of Stadt Frankfurt am Main) ziyaret edildi. Ziyaret kapsamında Frankfurt’ta yürütülen Yeşil Kuşak faaliyetleri ile doğa, toprak ve su koruma politikaları hakkında bilgi alınırken, kentin iklim değişikliğine uyum stratejileri de ele alındı.

Gerçekleştirilen ziyaret ve saha çalışmaları sonucunda; sürdürülebilirlik eğitimi, kent ekolojisi, biyolojik çeşitliliğin korunması, doğa temelli alan yönetimi, çevre politikaları ve ekoturizm alanlarında farklı uygulamaların yerinde incelenmesi sağlandı. Programın, sürdürülebilirlik alanındaki eğitim ve akademik çalışmalara yönelik uygulama örneklerinin değerlendirilmesi açısından önemli katkılar sunduğu değerlendirildi.