Aksaray Üniversitesinde Engelliler Haftası kapsamında düzenlenen “Herkes İçin Erişilebilir Gelecek: Teknoloji ve Eğitim” temalı etkinlik yoğun katılımla gerçekleştirildi. Eğitim Fakültesi Konferans Salonu’nda düzenlenen program, Aksaray Üniversitesi Özel Eğitim Bölümü ile Engelli Öğrenci Birimi iş birliğinde hazırlandı. Etkinlikte erişilebilirlik, özel eğitim ve teknolojinin engelli bireylerin yaşamındaki önemi ele alındı.

Program öncesinde bu yıl üçüncüsü düzenlenen “Dokunsal Sergi” katılımcılarla buluşturuldu. Sergi, Resim Eğitimi Anabilim Dalı Dr. Öğr. Üyesi Semra KILIÇ KARATAY rehberliğinde, Özel Eğitim Bölümü öğrencileri tarafından hazırlandı. Dokunarak deneyimlenebilen eserlerden oluşan sergi, özellikle görme yetersizliği olan bireylerin sanatla erişilebilir biçimde etkileşim kurmasına dikkat çekti. Katılımcılar tarafından ilgiyle ziyaret edilen sergi, erişilebilir sanat anlayışına yönelik önemli bir farkındalık oluşturdu.

Serginin ardından konferans programına geçildi. Program kapsamında Dr. Öğr. Üyesi Yasin GÜNLÜ tarafından “Otizm Spektrum Bozukluğu Olan Bireylerin Eğitiminde Güncel Teknolojiler” konusu ele alındı. Sunumda, eğitim teknolojilerinin otizm spektrum bozukluğu olan bireylerin öğrenme süreçlerine sağladığı katkılar ve güncel uygulama örnekleri paylaşıldı.

Ardından Engelli Öğrenci Birim Koordinatörü Arş. Gör. Cahit ŞAHİN tarafından görme engelli bireylerin günlük yaşamda ve eğitim süreçlerinde kullandıkları teknolojik cihazların tanıtımı gerçekleştirildi. Katılımcılar, erişilebilir teknolojilere ilişkin uygulamalı bilgiler edinme fırsatı buldu.

Programın sonunda Aksaray Üniversitesi Rektör Yardımcısı Prof. Dr. Erşan SEVER ile Eğitim Fakültesi Dekanı Prof. Dr. Kamil YILDIRIM tarafından etkinlikte katkı sunan akademisyenlere teşekkür belgeleri takdim edildi. Toplu fotoğraf çekiminin ardından program sona erdi.

Engelliler Haftası kapsamında düzenlenen etkinlikte; erişilebilirlik konusunda toplumsal farkındalığın artırılması, özel eğitim alanında güncel teknolojilerin tanıtılması ve kapsayıcı yaşam anlayışının desteklenmesi amaçlandı.